jueves, 21 de julio de 2011

Bienvenido al mundo de las letras y los colores

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES“EZEQUIEL ZAMORA”
UNELLEZ MUNICIPALIZADA SANARE
SANARE ESTADO LARA











Bienvenido al mundo de las letras y los colores






Junio, 2011
Autores
Pérez Deivis Rafael, C.I. V-22.325.426
Betancourt Marbely Karina, C.I. V- 20.045.948
Devides Berisbel, C.I. V- 16.385.824
Betancourt Francy Mileydes, C.I. V- 16.737.632
Betancourt Marlenys Josefina, C.I. V- 16.737.651






Bienvenido al mundo de las letras y los colores






Profesora:
Maria Elena Ortiz
Asignatura
Informática
Carrera:
Licenciatura en Educación, Mención Matemática
“Bienvenido al mundo de las letras y los Colores”
1.-Tema:
Conociendo las letras y los Colores
2.- Titulo
“Bienvenido al mundo de las letras y los Colores”

3.- EL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Se vive en una sociedad comandada por las nuevas tecnologías, donde la informática juega un papel fundamental en todos los ámbitos, por ello es importante tomar conciencia de lo necesario que es saber manejar los principales programas. No hay duda que cada vez más, pequeños y mayores, están familiarizados con esta herramienta. En la educación, el surgimiento del microcomputador es de vital importancia en el área educativa, gracias a la disponibilidad de equipos a costos accesibles y la facilidad del manejo del mismo.
Actualmente están siendo muy utilizados en la casa, en las escuelas, universidades, centros de enseñanza y empresas; estas pueden ser usadas como instrumento de estudio y consulta de cualquier materia, ya que la informática ofrece una gran cantidad de medios para lograr un aprendizaje eficaz, como lo son el uso de dibujos, colores y sonidos, superando las limitaciones de la enseñanza clásica.
Existen muchos programas para trabajar en la computadora y afianzar en aprendizaje escolar. Estos programas forman parte del software educativo, denominado en algunos casos como instrucción asistida por computadora, como una herramienta de instrucciones o de enseñanza que acompañada con un material adecuado, permite guiar al estudiante a alcanzar un nivel de erudición adaptado a sus necesidades.
En la mayoría de las instituciones donde se dicta la educación inicial a los niños y niñas, se les indican los conocimientos básicos sobre el computador (partes del computador, principales funciones.) Por consiguiente nace la motivación de crear un software que ayude a los maestros y maestras de la Escuela Bolivariana Monte Carmelo a estimular el deseo de los niños y niñas de educación inicial, de aprender a manejar el computador y obtener conocimientos que le ayuden para su formación inicial.
Partiendo de los colores y las letras del alfabeto, ya que los niños poseen información básica de estos.
Construyendo así una herramienta indicada para que los niños y niñas se acerquen al mundo del ordenador. Estos de podrán sentir en un salón más dinámico, ayudando al desarrollo del vocabulario, sonidos, compresión, de las distintas letras y colores que lo rodean. Sin duda alguna, un proyecto que será muy útil para educar y instruirse de una forma muy divertida y motivadora.
4.- JUSTIFICACION
El interés que surge para la elaboración de este tipo de software, es la necesidad de tendencias adecuadas para el dinámico aprendizaje del niño y niña, ya que esta etapa de la vida, es más importante para el desarrollo de sus actividades, por tal motivo se busca que el niño y niña aprendan a identificar las letras del alfabeto de manera muy divertida y pedagógica y a conocer los colores y la mejor forma de enseñar este contenido que con un juego, a través del computador.
Visto a que gracias a muchos estudios, se ha descubierto que el primer acercamiento de los niños con el mundo se hace a través de los juegos. Según especialistas los niños y niñas aprenden mejor en ambientes entretenidos y que llamen su atención; esto ha potencien en ellos no solo destreza y habilidades sino que los entretengan y hagan del aprender una experiencia tremendamente motivadora.
A su vez diversos científicos han aclarado que el juego le permite al niño y niña participar en roles sociales y tratar de crear y de resolver problemas complejos, que les servirán para hacer frente a tareas desafiantes, lo que es muy importante y genera conocimientos. Cabe destacar que la forma de actividad esencial de los niños y niñas consiste en el juego, este desenvuelve en buena parte sus facultades. Jugando los pequeños toman conciencia de lo real e implicar en la acción, elaboración, razonamientos y juicios.
Marginar el juego de la educación, equivaldría a privarla de uno de sus instrumentos más eficaces, por ello el educador debe asegurar que la actividad del niño o la niña sea de las fuentes principales de desarrollo, pues a través de la acción y la experimentación, ellos expresan sus intereses y motivaciones y descubren las propiedades de los objetos, relaciones.
5.- OBJETIVOS
5.1.- GENERAL
 Diseñar un software educativo para la enseñanza de las letras del alfabeto y de los colores en la educación inicial de la Escuela Bolivariana de Monte Carmelo.
5.2.- ESPECIFICO
 Recopilar la información necesaria para elaborar la propuesta.
 Analizar y seleccionar la información que sirva de ayuda para la creación del software.
 Desarrollar los conocimientos de los niños y niñas de educación inicial reconozcan e identifiquen los colores y las letras del alfabeto.
 Mostrar material educativo de manera didáctica y pedagógica.
 Motivar a los niños para el aprendizaje de formar fácil y divertida de las letras del alfabeto y de los colores.
5.2.- Tipo de Necesidades
Esta investigación presenta el tema "Conociendo las letras y los colores", con la intención de adiestrar y motivar a los estudiantes desde la etapa inicial a que tengan una visión acerca de la tecnología, y de esta manera dar a conocer de manera didáctica y practica las letras del alfabeto y los colores, iniciando con las vocales y los colores primarios que servirá de apoyo fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje haciendo de este un trabajo interactivo.
5.3. Identificación de la necesidad:
El tema conociendo el mundo de las letras y los colores, es necesario para orientar a los estudiantes desde la etapa inicial a un uso adecuado de ella, ya que en años venideros serán de gran ayuda en el proceso de enseñanza y aprendizaje
En la actualidad la educación no es ajena al uso de medios tecnológicos y se hace necesario acceder a ella mediante tutoriales como el propuesto en éste trabajo.
La escuela Bolivariana Monte Carmelo cuenta con los equipos necesarios para la implementación del software esto le permitirá la interacción de los estudiantes con la tecnología, por lo tanto el software será de gran ayuda y le hará el proceso de familiarización con letras y colores sea más fácil, debido a que le mostrara solo juegos ilustrados y con audio para que el usuario prosiga con las instrucciones.
6.- Población Objetiva
Se tomara como población 25 estudiantes de los cuales 10 son niños y 15 son niñas, en edades comprendidas de 4-6 años de la Escuela Bolivariana “Monte Carmelo” .
7. ESTRUCTURA DEL SOFTWARE EDUCATIVO
7.1. Estructura conceptual:













8. TIPO DE SOFWARE
El software que se presenta es Heurístico.
CARACTERÍSTICAS PEDAGÓGICAS DE UN SOFTWARE EDUMÁTICO
 Se caracteriza por utilizar medios como letras, figuras, colores, sonidos y animaciones, esto motivara a los alumnos a la hora de utilizar el software.
 A medida que el alumno va avanzando tendrá libertad de movimiento dentro del contenido, es decir, puede avanzar o retroceder de acuerdo al gusto.
 Planeación de Contenido: Se planean de una forma clara y concisa de manera que le permita al estudiante una mejor comprensión he interpretación del mismo, ya que la creatividad y la participación son de gran importancia
CARACTERISTICAS TECNICAS DE UN SOFTWARE EDUMATICO
 Aleatoriedad:
Este sistema presenta en su estructura principal un menú, facilitándole el manejo del mismo al usuario, aquí se presentaran propuestas que le permitirán al usuario tomarlas o dejarlas.
 Estructuración:
Es un sistema estructurado porque todas las opciones se presentan de manera ordenada, es decir, están en un menú principal el cual permite al usuario cada una de las funciones que necesita para desarrollar el software.
 Atemporalidad:
Cada usuario aprende de acuerdo con su propio ritmo e interés, por lo tanto se dice que es atemporal, no hay limite de tiempo.
 Interactividad:
El software “Bienvenido al mundo de las letras y los colores” le permite a los estudiantes interactuar con la maquina y ser dinámico a medida que construye su propio conocimiento.

Bienvenido al mundo de las letras y los colores

Bienvenido al mundo de las letras y los colores